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快樂健身有效減肥法教案,快樂健身有效減肥法教案設計

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大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于快樂健身有效減肥法教案問題,于是小編就整理了1個相關介紹快樂健身有效減肥法教案的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 即將復課,老師和學生要做哪些準備?

即將復課,老師學生要做哪些準備?

教育部下發(fā)了詳細的疫情防控指南,里面詳細制定了疫情防控期間,從大學,到初高中,到小學,到幼兒園的防控要求,包括物資準備,防控要點,消毒方法等等,深入學習,準備物資,開學還是可以

疫情減緩后,復學在即,老師的哪些做法會讓家長放心?

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圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

加強普宣,上好第一節(jié)課

每一位任課老師都要以不同的方式上好第一節(jié)課,進行******的感染、防護的講解。比如,語文課,可以通過播放***視頻,讓學生寫一些觀點性隨筆,探討生命教育。數(shù)學課,可以通過觀看***,讓學生求得***傳播的速度,引導學生尊重科學。英語課,觀看***后讓學生用英語演講,各國進行抗疫的活動等,了解多元文化。通過將多渠道、多形式的宣傳教育作為重要內(nèi)容納入開學第一課。引導學生遵守疫情防控要求,養(yǎng)成健康生活方式,合理安排休閑與學習活動,學會自我調(diào)節(jié)與放松,以良好的身心狀態(tài)應對疫情。

保持理性 預案充分

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引導學生正確客觀掌握“新型冠狀***感染的肺炎”的知識和疫情發(fā)展狀況,如遇突發(fā)***,立即啟動應急預案,不必過度慌張,要積極、科學的應對。在規(guī)定的正常報備程序進行的同時,讓學校醫(yī)務工作者量體溫觀察,詢問是否有接觸史等,聯(lián)系家長進一步了解情況等。老師有條不紊的處理異常情況會讓學生安心,減少了學生之間負面情緒的影響,用實際行動傳遞著科學可信的信息。

疫情形勢嚴峻,建議復課做好這幾項工作:

衛(wèi)生防疫方面

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1.加強個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)!飯前便后一定孩子按“七步洗手法”洗手。

2.建議人與人之間盡可能保持一米以上距離,盡可能不面對面交流。

3.課堂學習或者講課戴口罩,戶外活動或者人口密度較小才能取口罩。

4.教師學生堅持做到上放學兩點(學?!遥┮痪€,不去商場游樂場等人流量大的地方。

5.不要和疫區(qū)、境外人員接觸,確保自身不被傳染。

學習方面

1.教師要把前期網(wǎng)課內(nèi)容進行復習鞏固在進行新課,學生要結合網(wǎng)課存在的缺漏及時彌補。

2.教師結合本期教學內(nèi)容制定教學計劃,學生做好學習***并明確單元考試目標和期中期末考試目標。

眼下,雖然大多數(shù)地區(qū)的孩子們還是在居家學習,但隨著疫情逐步得到控制,不少學校已經(jīng)在積極開展復課準備。

隨著復課腳步的臨近,老師也要行動起來啦!比起往常的開學,特殊時期的復課需要作萬全準備,確保安全有序。

那么復學前老師如何做好教學過渡和銜接?孩子和家長如何調(diào)整狀態(tài)??20個細節(jié)小事必須要做~

老師要做的10個細節(jié)小事

1.參與學校防控預案演練。老師,尤其是班主任老師,是學生在校的負責人,責任重大。學校制定的詳細預案,每一項制度都有規(guī)范的流程和應急處理辦法,如果不用心學習,一旦班級里出現(xiàn)問題很容易造成情況失控。每一位老師應該積極參與到學校的防控預案演練中來,反復學習學校發(fā)布的***和方案文稿。

2.向學生和家長做好方案解讀。老師要反復強調(diào)方案中學生和家長應知應會的內(nèi)容。面對疫情防護,再仔細也不為過。學校也可以加大宣傳,讓學生和家長了解學校在防疫物資方面的準備,增加復課的信心。

3.進一步開展疫情教育必修課。疫情中的成長與反思應成為復課后的重要課題??梢?**用多樣的形式,引導學生分享自己在疫情中的所見所聞,講述經(jīng)歷,啟發(fā)思考,規(guī)劃未來。

收集和整理學生的抗“疫”作品,物盡其用,布置為教室展板,重新打造教室成長環(huán)境,重建班級文化,挖掘疫情中的教育***。

課堂中,既應弘揚疫情中的典型事例,又可引導學生聚焦到學校的后勤保障、校醫(yī)、保潔、門衛(wèi)、食堂、教師等開展的具體復課保障工作中來,設計并上好主題課程,進一步培養(yǎng)學生對“責任擔當、家國情懷、人類命運共同體、人與自然”等人生課題的理解。

4.制定線上線下課程銜接方案。為了保證線上教學的效果,相信老師們做了大量的教學調(diào)整,如難度的調(diào)整、學習模塊的調(diào)整、教材整合的處理等,回歸線下課堂,必然要更新***。

到此,以上就是小編對于快樂健身有效減肥法教案的問題就介紹到這了,希望介紹關于快樂健身有效減肥法教案的1點解答對大家有用

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